今年换明年换 学校班主任怎么老是换？
教师交流制度惹网友热议
摘要：今年开学，班主任要交流到别的学校去；明年开学，班主任又一次要重新更换。 近日，网友东方涌在宁波民生e点通问政平台上发帖，表达了自己关于老师跨校交流制度的疑惑…
今年开学，班主任要交流到别的学校去；明年开学，班主任又一次要重新更换。
近日，网友“东方涌”在宁波民生e点通问政平台上发帖，表达了自己关于老师跨校交流制度的疑惑。
该网友在帖中提到：“本来我们孩子的班级今年小学二年级升三年级，属于孩子学习承上启下的阶段。孩子们也已经准备高高兴兴的迎接新学年的到来，学校却一声晴天霹雳！原本一直带孩子班级的班主任兼语文老师，在8月25日临时决定交流到别的学校三年。而外校交流到孩子班级的语文老师，却只教学一年就回原学校。临时决定由英语老师暂代孩子班级班主任，而英语老师还要负责全年级四个班级的教学任务！副班主任兼任数学老师，又面临着明后年就要退休。于是，我们孩子的班级就面临这样的一个情况：明年开学，班主任又一次要重新更换，语文老师更换，数学老师退休。”
该网友表示，自己的孩子需要一个稳定的学习环境，今年，明年，连续不停的更换班主任及多门任课老师，势必严重影响教学质量的连贯性，也造成学习环境的不稳定。
对此，宁波市教育局进行回复称，按照属地管理原则，义务教育以各县市区教育局管理为主。建议网友按向学校所在地县市区教育服务中心咨询。
宁波全面启动教师交流制度
据报道，为改变教育资源不均衡的现状，我市今年全面启动教师交流制度。从9月1日开始，仅市区范围内，就将有400名左右的教师奔赴新学校报到。
其中，鄞州区义务教育学校共有５３１４名事业编制教师，其中小学３３２４名、初中１９９０名。今年实际交流有教师校长总人数是１４０人，其中骨干２６个，普通教师１０６人，校长有７～８名。
海曙区现有中小学专任教师１７３５人。其中符合交流条件的普通教师有４４８人，符合交流条件的骨干教师有４４人。今年实际交流普通教师８５人，骨干教师１１人。
江东区目前拥有省特级教师、市名教师、市学科骨干７８名，区学科骨干教师及以上荣誉教师１９６名，占全体教师的９％。今年实际参与交流的教师５１人，其中骨干教师１３人，普通教师３８名，校长则没有纳入此次交流。
北仑区符合交流的骨干教师有５６人，参与交流的有１８人，接近三分之一，远超过省里规定１５％的要求。
镇海区今年参与交流的老师有５０余人，其中骨干教师有３０余人，普通教师２０余人。
网友热议：政策虽好，如何操作是关键
小e发现，宁波全面启动教师交流制度的报道一出，立马引发了网友的热议，大多数网友对此政策表示赞同。
网友“闲语随意”认为，其实换个老师，不同老师有不同的教法，没什么的。
网友“评甬”觉得，现在的教育就需要有一个开放的思想，通过换老师让学生学会适应社会，应该相信在每一次的环境变化后，强者依旧强，聪明的人在哪都聪明。
网友“放马草原”表示，这是个对择校及学区房是一种抑制。
网友“高傲的女王”对此表示赞同：“这样可以优化教师队伍的学科结构、职称结构、年龄结构，缩小校际差距，让好师资大家享。”
也有不少家长像网友“东方涌”一样，对新政策还是有担忧。他们担心频繁地换老师，自家孩子是否能习惯。
同时，也有不少网友在肯定这一政策的时候，也表达了自己的看法。
网友“msh10_18”是一位在职教师，他认为：“跨校交流，本意是为了平衡学校之间的差距，加强落后学校的师资力量，作为一名在职教师，本就是分内之事，赞成！但在具体实施过程中，就不是原本设想的那样美好了。”
网友“1092001185@qq”觉得：“教师交流政策初衷是好的，但是在执行过程之中采取一刀切方式，产生了非常多的问题，教育局采取简单摊派，各学校硬凑数，导致有些班级老师衔接不上，本来交流是为了创造公平的读书环境，由于这样的简单化操作造成了新的不公平。”
网友“王莉宁”：“学校老师在不同学校进行交流是好事，但也应考虑到这些交流老师现在的学校的教育情况。我觉得既然是为了平衡校与校之间的师资力量，那老师交流也应该有一个相对较长的年限，对学校对老师都是好事，对教育力量平衡发展也有好处。”
网友“柏桥”用一句话表达了自己的观点：教师交流是好事，该支持；频繁交流是多事，该控制；暗箱交流是惹事，该抵制。 （宁波民生e点通 张璐）
近日，网友“东方涌”在宁波民生e点通问政平台上发帖，表达了自己关于老师跨校交流制度的疑惑。
该网友在帖中提到：“本来我们孩子的班级今年小学二年级升三年级，属于孩子学习承上启下的阶段。孩子们也已经准备高高兴兴的迎接新学年的到来，学校却一声晴天霹雳！原本一直带孩子班级的班主任兼语文老师，在8月25日临时决定交流到别的学校三年。而外校交流到孩子班级的语文老师，却只教学一年就回原学校。临时决定由英语老师暂代孩子班级班主任，而英语老师还要负责全年级四个班级的教学任务！副班主任兼任数学老师，又面临着明后年就要退休。于是，我们孩子的班级就面临这样的一个情况：明年开学，班主任又一次要重新更换，语文老师更换，数学老师退休。”
该网友表示，自己的孩子需要一个稳定的学习环境，今年，明年，连续不停的更换班主任及多门任课老师，势必严重影响教学质量的连贯性，也造成学习环境的不稳定。
对此，宁波市教育局进行回复称，按照属地管理原则，义务教育以各县市区教育局管理为主。建议网友按向学校所在地县市区教育服务中心咨询。
宁波全面启动教师交流制度
据报道，为改变教育资源不均衡的现状，我市今年全面启动教师交流制度。从9月1日开始，仅市区范围内，就将有400名左右的教师奔赴新学校报到。
其中，鄞州区义务教育学校共有５３１４名事业编制教师，其中小学３３２４名、初中１９９０名。今年实际交流有教师校长总人数是１４０人，其中骨干２６个，普通教师１０６人，校长有７～８名。
海曙区现有中小学专任教师１７３５人。其中符合交流条件的普通教师有４４８人，符合交流条件的骨干教师有４４人。今年实际交流普通教师８５人，骨干教师１１人。
江东区目前拥有省特级教师、市名教师、市学科骨干７８名，区学科骨干教师及以上荣誉教师１９６名，占全体教师的９％。今年实际参与交流的教师５１人，其中骨干教师１３人，普通教师３８名，校长则没有纳入此次交流。
北仑区符合交流的骨干教师有５６人，参与交流的有１８人，接近三分之一，远超过省里规定１５％的要求。
镇海区今年参与交流的老师有５０余人，其中骨干教师有３０余人，普通教师２０余人。
网友热议：政策虽好，如何操作是关键
小e发现，宁波全面启动教师交流制度的报道一出，立马引发了网友的热议，大多数网友对此政策表示赞同。
网友“闲语随意”认为，其实换个老师，不同老师有不同的教法，没什么的。
网友“评甬”觉得，现在的教育就需要有一个开放的思想，通过换老师让学生学会适应社会，应该相信在每一次的环境变化后，强者依旧强，聪明的人在哪都聪明。
网友“放马草原”表示，这是个对择校及学区房是一种抑制。
网友“高傲的女王”对此表示赞同：“这样可以优化教师队伍的学科结构、职称结构、年龄结构，缩小校际差距，让好师资大家享。”
也有不少家长像网友“东方涌”一样，对新政策还是有担忧。他们担心频繁地换老师，自家孩子是否能习惯。
同时，也有不少网友在肯定这一政策的时候，也表达了自己的看法。
网友“msh10_18”是一位在职教师，他认为：“跨校交流，本意是为了平衡学校之间的差距，加强落后学校的师资力量，作为一名在职教师，本就是分内之事，赞成！但在具体实施过程中，就不是原本设想的那样美好了。”
网友“1092001185@qq”觉得：“教师交流政策初衷是好的，但是在执行过程之中采取一刀切方式，产生了非常多的问题，教育局采取简单摊派，各学校硬凑数，导致有些班级老师衔接不上，本来交流是为了创造公平的读书环境，由于这样的简单化操作造成了新的不公平。”
网友“王莉宁”：“学校老师在不同学校进行交流是好事，但也应考虑到这些交流老师现在的学校的教育情况。我觉得既然是为了平衡校与校之间的师资力量，那老师交流也应该有一个相对较长的年限，对学校对老师都是好事，对教育力量平衡发展也有好处。”
网友“柏桥”用一句话表达了自己的观点：教师交流是好事，该支持；频繁交流是多事，该控制；暗箱交流是惹事，该抵制。 （宁波民生e点通 张璐）
编辑：方琴
